Gerentes, no MBAs

Una dura mirada a la débil práctica de gerenciar y desarrollar gerentes

Resumen ejecutivo de Gerentes, no MBAs

Las escuelas de negocios han centrado sus programas de enseñanza en los aspectos más científicos y analíticos del quehacer gerencial, mientras han desdeñado los elementos más técnicos y propiamente gerenciales.

Esta situación ha generado una distorsión no sólo en lo que a la enseñanza de dicha disciplina se refiere, sino a la estructura y funcionamiento propios de las organizaciones de hoy.

En el presente texto, Henry Mintzberg propone una nueva forma de aproximarse a la educación gerencial, que suponga no sólo el análisis matemático de la realidad, sino además, la experiencia laboral del gerente. Asimismo, el autor introduce el IMPM (International Master in Practical Management) como una alternativa al MBA.

Sobre Gerentes, no MBAs

Contenido de Gerentes, no MBAs

• Problemas y consecuencias indeseables
• Una auténtica educación gerencial

Problemas y consecuencias indeseables

1. Pretenden enseñar gerencia a quienes nunca han gerenciado: esto es una pérdida de tiempo, que rebaja a la gerencia. Dado que las compañías son entidades complejas, gerenciarlas es un asunto complejo, lleno de matices que requieren un conocimiento previo por parte del gerente. Y esto sólo puede ser adquirido con práctica.
   
   
2. Se centran en disciplinas mal concebidas: los MBA convencionales fomentan dos disciplinas [...]

Una auténtica educación gerencial

1. Experiencia y trabajo.
   
   
2. Educación y persona.
   
   
3. Resultados y corporación.
   

1. La industria o la compañía en cuestión. Mientras los del sector de consumo masivo estarán interesados en que sus gerentes conozcan las funciones gerenciales convencionales, las firmas de alta tecnología, con [...]
   

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